7. klasē Madars bija atsaucīgs pakāpeniskai pārejai uz kompetenču izglītības pieeju. Paralēli skicēm par veco un jauno priekšmeta dizainu mācījās pielietot interneta materiālu plakāta izveidošanai par krīzes situācijas noteikumiem un mācību satura prezentācijai par Latvijas derīgajiem izrakteņiem, integrējot ar Ģeogrāfijas saturu. Skolotāja Baiba Pika   Latvijas derīgie izrakteņi Informatīvais materiāls...

Strazdumuižas saimi- skolēnus, skolotājus, tehniskos darbiniekus, vecākus- sirsnīgi sveicam mācību gadu noslēdzot! Vēlam labu veselību, daudz prieka mirkļu un skaistu lidojumu pretī vasarai! 2. klases skolniece Marta un viņas vecāki mīļu paldies saka saviem skolotājiem un visiem skolas darbiniekiem. 4. klases skolnieks Oskars saka paldies gan skolotājiem, gan visiem, kas...

Dmitrijs (2. klase) noteikti ieguva emocionālu un estētisku pieredzi strādājot mājās ar nelielu mammas atbalstu. Domāju, ka zīmēšana ļauj Dmitrijam labāk izprast pašam sevi un pakāpeniski attīstīt savas kultūras vajadzības. Vienlaicīgi Dmitrijs mācās apgūt izteiksmes līdzekļus un pielietot krāsu un laukumu izteiksmīgumu jaunradei. Nostiprinājās atbildības sajūta par savu darbu, kas...

Priecīgi radošs skolnieks ir Zane no 3. klases. Vieglums kā Zane risina tik grūto krīzes situācijas tēmu ir fantastisks. Darbošanās Vizuālās un taustāmās mākslās jomā tādējādi ir nozīmīgs saskarsmes punkts ar dažādām dzīves jomām. Nostiprinās nepieciešamība izteikties, tā iegūstot personiskās kultūras vajadzības. Visi Zanes darbi attēlu galerijā

Attālināto mācību laikā dažu skolēnu ģimenes aktīvi iesaistījās uzdevumu pildīšanā un 1. klasē, tas ir īpaši nepieciešams. Visa Artūra ģimene iepazinās ar uzdevumiem un tos risināja/zīmēja/veidoja kolāžas un nelielas instalācijas. Artūra mammai gribējās, lai Artūrs visu izdara īpaši labi. Un sarakste/sadarbība vedināja pieņemt arī tādus darbiņus, kur skolnieks izpaužas kā...