Šī gada 3. novembrī Lietuvā norisinājās Starptautiska praktiska konference “Tiflopedagoga atbalsts šodien: starp realitāti un cerībām.” Konferencē piedalījās 71 dalībnieks. Tika pārstāvētas Baltkrievijas, Lietuvas un Latvijas izglītības iestādes vājredzīgiem un neredzīgiem bērniem. Konferenē akcentēta tēma- agrīnā rehabilitācija vājredzīgiem un neredzīgiem pirmskolas vecuma bērniem. Pieredzē dalījās praktizējoši tiflopedagogi, mikrologopēdi, rehabilitologi u....

Šī gada 6. un 13. otobrī Strazdumuižas internātvidusskolā – attīstības centrā vājredzīgiem un neredzīgiem bērniem notika profesionālās kompetences pilnveides programmas: 1. Pedagoģiskā procesa plānošana un vadīšana izglītojamajiem ar redzes traucējumiem. 2. Tehnoloģijas, t.sk. asistīvās, un to sniegtās iespējas speciālo pedagoģisko vajadzību mazināšanai mācību procesā izglītojamajiem ar redzes traucējumiem.Vispārizglītojošo skolu un...

12.oktobrī Rīgas pilsētas Vidzemes priekšpilsētas vispārizglītojošo skolu sociālie pedagogiem norisinājās metodiskā diena par tēmu “Vājredzīgu un neredzīgu bērnu izglītošanas specifiskie jautājumi”. Sociālie pedagogi mūsu skolā viesojās pirmo reizi. Viņi ar lielu interesi vēroja darbu mācību stundās, iepazinās ar vājredzīgu un neredzīgu skolēnu izglītošanas specifiku, tehniskajiem palīglīdzekļiem un mācību materiālu izgatavošanas...

 22. un 29. septembrī skolā notika pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kursi:“ Pedagoģiskā procesa plānošana un vadīšana izglītojamajiem ar redzes traucējumiem”,“Tehnoloģijas, t.sk. asistīvās, un to sniegtās iespējas speciālo pedagoģisko vajadzību mazināšanai mācību procesā izglītojamajiem ar redzes traucējumiem”. Vispārizglītojošo skolu un PII pedagogi  klausījās lekcijas par to, kā redzes traucējumi ietekmē mācību procesu,...

2016./ 2017. mācību gadā Strazdumuižas internātvidusskolas- attīstības centra vājredzīgiem un neredzīgiem bērniemveikto darbību analīze, realizējot funkcijas, atbilstoši 2016. gada 29. marta Ministru kabineta noteikumiem Nr. 187 “Noteikumi par kritērijiem un kārtību, kādā speciālās izglītības iestādei piešķir speciālās izglītības attīstības centra statusu”.2016./2017. gadā veikto darbību analīze (Microsoft Word dokuments)